大班教材《小闹钟》含深思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让婴幼儿学习用二声部合唱的方法演唱歌曲，体验合作完成歌唱作品的快乐，用看图谱的方法学唱歌曲，理解歌曲内容。感受小闹钟机灵、活泼的艺术形象，想参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣，快来看看婴幼儿园大班《小闹钟》含深思教材吧。
活动目的：
1、用看图谱的方法学唱歌曲，理解歌曲内容。感受小闹钟机灵、活泼的艺术形象。
2、学习用二声部合唱的方法演唱歌曲，体验合作完成歌唱作品的快乐。
3、想参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
活动筹备：
小猪睡前在床上缠母亲讲故事、小猪赖床的图片各一；7：00、8：00的钟面各一；图谱；婴幼儿已经认识小闹钟，在日常了解用时间来规范我们的作息。
活动过程：
1、谈话引题，理解歌曲内容1、回忆小闹钟的特征2、出示8：00这个钟面3、出示小猪缠着母亲讲故事的图片4、结合图谱学唱歌曲的第二声部，教师示范后，婴幼儿学唱。
5、同样以这个方法出示7：00钟面和小猪赖床的图片，学习小闹钟叫小猪起床。
2、借用图谱学唱歌曲第一声部1、介绍这是一首二声部合唱的歌曲2、教师示范唱歌曲的第一声部，婴幼儿赏析。
3、提问婴幼儿第一声部的内容，并依据婴幼儿的回答出示图谱，并讲解图谱，跟念歌词4、教师演唱，婴幼儿第三赏析5、婴幼儿学唱歌曲两遍3、完整演唱歌曲，体现歌曲活泼、轻快的曲调。
1、首次婴幼儿合作完整演唱时请配班老师和我一块各在一个声部和孩子一块演唱。
2、第二次演唱时互换声部3、第三次婴幼儿独立演唱，教师在一边指图谱提示4、第四次婴幼儿演唱，教师悄悄地录音。
3、赏析我们的歌唱作品1、赏析演唱录音，体验合作完成作品的快乐。
2、脱离图谱完整表演唱歌曲。
教学深思：
通过深思这一课后，我认识到要擅长处置好教学中常识传授予能力培养的关系，巧妙地创设能引导学生主动参与的活动及情境，让学生在实践中学习，才能不断地激起学生的学习积极性与主动性，既培养学生的学习兴趣，又培养学生思维能力、想象力和革新精神，使每一个学生的身心都能得到充分的进步。
小百科：闹钟有非常多种类，机械的、石英的，自从它让人借助钟摆的原理创造以来已经成为大家日常不可以缺少的物品。
